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[1]设计模式——策略模式

     在进入设计模式这个主题之前，我们先来明确两个问题：第一、什么是设计模式？第二、我们为什么要用设计模式？好，现在我们先来讨论第一个问题，那就是什么是设计模式？设计模式，即Design pattern，是一套被反复使用、多数人知晓、经过分类编目的代码设计经验的总结。注意这个关键字，设计模式是对代码设计经验的总结。（在后面我们会学到三层架构，因此明确这一点便可以很好将二者进行区分。好，言归正传——）。那么，第二个问题，我们究竟为什么要用设计模式呢？我们在进行第一遍学生管理系统和机房收费系统时我们会发现，我们的目的是能够实现窗体预设的功能，而全然不去考虑怎样写更科学，也没有想到复用、维护之类的问题。因为那时我们的头脑里根本就没有那些概念。可是，问题来了！如果，涉及到系统很庞大，我们一个人无法单独完成项目，必须分工合作时；如果我们涉及到做工程做到一半经理把你安排到另一个项目上去，让别人接手你的工程；如果，工程完成后涉及到了后期的维护工作；如果项目做到一半用户临时改变了一些要求….诸如此类，遇到这些状况时，我们怎么办？单纯的做“程序猿”吗？不知疲倦的修改，只会“Ctrl+C”“Ctrl+V”?如果真的是这样的话，那么我们“牺牲”在IT这片热土上估计都不会有人心疼。为什么？因为我们只会机械的复制、粘贴，而没有从代码本身入手。因此，设计模式，便应运而生了！

     在谈到设计模式前,需要把设计模式中的几大原则认真学习一下,因为所有的设计模式都是对设计原则的应用.因此,我们应该首先掌握设计模式的几大原则(对此,我有这方面的博客。设计模式中的几大设计原则（一）：http://ggddez.blog.163.com/blog/static/184568333201321083815118/   设计模式中的几大设计原则（二）：http://ggddez.blog.163.com/blog/static/184568333201321751159898/  ）。好了，下面我们言归正传。接下来的几篇博客中我会介绍几个在设计模式中较为常用的模式。今天介绍的是策略模式。

策略模式的定义：

     关于策略模式的定义，原文是这样的：The StrategyPattern defines a family of algorithms（算法），encapsulates（将...封进内部） each one ,and makes theminterchangeable（可互换的）。Strategy lets the algorithm  vary（变化）independently from clients（客户） that use it。其实我已经在原句上面把生涩的单词标注上了相应的中文。整句话翻译过来的 意思是：策略模式定义了一个算法家族，分别封装起来，让它们相互之间可以替换，这个模式让算法独立于使用它的客户而独立变化。其实最后一句话“Strategy lets the algorithm  vary（变化）independently from clients（客户） that use it”翻译的不是很好，意思就是这个模式让算法的变化不会影响到使用算法的客户，让算法变化和客户使用相独立。

 

如何理解：

     我为什么要用上面那么大的篇幅去介绍策略模式的定义？为的就是能从定义的角度很好的理解什么是策略模式。在我看来，策略模式就是一个对象可能会有很多的行为，这些行为又都是相互独立的，在不同的环境或时间或地点会发生不同的行为。而我们的策略模式就是将这些不同的行为列举出来，分别封装好，相互独立。等对象在特定的时间/环境/地点进行这些行为。

具体例子：

     这么说不免有些拗口，下面我举一个例子。比如，有一批货物，可以用火车运，相应的费用为X元

[2]信息系统项目管理师论文写作需要注意的九个方面

    信息系统项目管理师论文写作时要注意好如下九个方面：

    （1）理论联系实际，一定要与项目关联起来讨论，切忌空谈理论；
    （2）论点要正确，合乎工程实践的实际情况；
    （3）可以采用分条叙述的方式，但不要全文用此方式；
    （4）论点清晰，最好每段在开头处或结尾处点明论点；
    （5）结尾处要对项目的实施情况，以及应用论点论据应用情况作出总结。
    （6）不必列举过多的计算公式。
    （7）文章要带有一定的学术性，更多的应是谈项目经验。
    （8）不要专注于技术，多就论题写管理方面的问题及采取的措施。
    （9）论文中一定要响应题目中提出的问题。

[3]“软考”案例分析之十条解题锦囊

    （1）全面阅读题干和问题描述，正确定位出题人意图和所考知识领域；

    （2）通过分析把握三个问题间的内在联系；

    （3）案例的主题方向一般来自题干后面提出的三个问题之中，不要仅凭经验作答；

    （4）案例分析其实存在“标准答案”，因此答题时应该以所学理论知识为主，适当加入自我的工作经验；

    （5）在阅读过程中用铅笔标注出题干中所描述项目中出现的问题，因为这些问题往往是后面所提问题的答案的源泉；

    （6）一般应采用逐条叙述的形式作答；

    （7）答题时注意逻辑归纳，形成清晰的逻辑线索。不要想到哪里写到哪里，这样会给阅卷老师“东一榔头、西一棒子”的感觉，从而影响得分；

    （8）每个条目的描述不宜过长，一般以20～30字为宜。过于简单，容易遗漏一些关键信息，语句过长则不利于阅卷老师判断逻辑结构；

    （9）书写工整，尽可能不在卷面上出现连笔、涂改、插入补充信息等现象；

    （10）在时间允许的情况下，尽量多写点内容，因为“多答和错答”不扣分，但如果符合“题意”，则可能加分。